近年國內尤其是大灣區有不少適合港人的工作機遇，父母們如前往內地發展，子女在選校上可以有什麼方案?南沙區一所專為港人子弟而設的民心學校將於 9 月開課，馬上看看學校的教學特色!
南沙區位於廣州最南端，獲批為國家級新區。2019 年於 《粵港澳大灣區規劃綱要》中被定位為粤港澳全面合作示範區，與港澳攜手建設高水平對外開放門戶，成為創新發展及金融服務方面的重要平台。
南沙區不僅適合發展事業，在規劃上也顧及年輕一代組 織家庭的需要。在教育建設方面有歷史悠久、由孫中山創辦的執信中學南沙學校、華南師範大學附屬南沙中學 等。由於孩子對學校的適應程度會影響他的學習能力， 港人父母如希望在南沙區找一所與香港接軌的學校，可 以考慮開設港澳子弟班的廣州外國語學校附屬學校，或參加「粵港姊妹學校締結計劃」的南沙區學校。
【1 至 6 年級沿用香港課程】
今年 9 月，南沙區將多添一所專為港人子弟而辦的學校。 坐落於東涌鎮慶盛樞紐區塊慶盛地鐵站旁的廣州南沙民心港人子弟學校以非牟利形式營辦，採用香港學制，設中小學部。中小學課程以英語作為主要授課語言，小學中文科則以普通話教授。
課程方面，1 至 6 年級仍沿用香港課程，7、8 年級在香港初中課程中加入校本課程，9 年級開始加入國際課程，讓港童逐步適應。教學方法着重體驗、實踐、創新性導向及探究式學習，參考具權威性及研究性的學與教理 論，包括澳洲教育家 John Hattie 提出的視覺化的學習及台灣老師張輝誠開創的學思達教學法。
香港英基智新書院也有採用的視覺化學習理念蘊含兩大 重點，一方面讓教師看見學生的「學」，評估自己在學生學習上的影響，另一方面讓學生看見老師的「教」從而提升自學力。
張輝誠老師創立的學思達教學法，在訓練學生自「學」 之外，同時建立他們的「思」考及表「達」力。張老師初中經歷單向、死記的填鴨教育後決志當老師，他銳意培養孩子的自學力，念頭來自自己的童年。小時每逢中秋節，他會參加小區辦的猜燈謎活動，而這種節日風俗促進了小輝誠尋找答案的動力和能力。
在分數掛帥的世代，張老師堅持「生命的教學」，願景是以快樂為名，率領學生在分數的價值觀中衝出一條自由思考之路。一般的課堂是老師備課，然後向學生講解， 但學思達教法主張老師提問，並且不隨便提供答案，透 過線索推動思考，並且在學生回答後製造雙向循環的課 堂互動。
【設宿舍培養獨立與社交能力】
學思達的課堂着重建立孩子的表達力，參加學思達的孩子表現兩極，一種是喜歡說話、但在傳統課堂不能盡情暢所欲言的外向型，另一種是不愛講話、爸媽送來練講話的內向型。
張老師坦言在起步時曾面對失控的課堂、班上考第一名的學生轉校等狀況。幸好他一直堅持不放棄，花了 15 年 終把學思達教學法提煉出來。他樂於開放教室讓同業參考，一起推進各地區的教育改革，讓下一代學得更好。 而這個教學方法今天也成為了民心學校的參考。
民心學校着重課堂教學，卻相信學習不局限於課室，學校設有宿舍讓學生透過起居生活及課餘活動培養獨立及社交能力。學校已開始接受申請，第一階段截止日期為 4 月 30 日。有興趣的爸媽們可瀏覽學校官網了解詳情。
撰文:張行
圖片來源:民心學校 Facebook 專頁
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