對於其他年青人而言, 25 歲,正值青春活躍期,吃喝玩樂自是生活中最重要的部份;但我 認識的張育文,自從出任大菴村村長及大埔鄉事委員會執行委員, 3 年來,他就只知把身心全放在為村民服務, 又或與青年人聯繫, 努力拓展青少年活動, 承傳客家文化之重責上;不怕苦,全力希望把客家文化發揚光大,志大可嘉!
張育文每天工作 12 小時以上,有時候,見他頭痛身熱, 依然撐着病軀再幹;今年農曆新年,人人在休息,他為了文化承傳,每天都在村內忙,加上疫情嚴峻,他還帶着大埔鄉事委員會青年團員做義工,穿着全套保衞服, 在檢測點,在發現有確診病人的大埔各鄉村到處視察, 即時提供支援。
累是很累,但是,年青人就有一股力去力回的拼勁,只要睡一覺,吃點東西,他的幹勁又來了。「今天做的一切,全都是文化傳承,又或幫到村民的事,我不怕辛苦, 因為舞麒麟等,除了是客家文化,需要全力保留,當中傳承的,還有深厚的人情味,它維繫着我們村的所有 人。」林村是客家人聚居的村落,而傳統上麒麟是客家人心中的瑞獸,舞麒麟也是香港非物質文化遺產之一, 所以凡有喜慶大節,都會舞麒麟慶吉祥。張育文對麒麟充滿感情:「我是大菴村村長,是原居民,在林村長大, 我的感情就在這裏,麒麟文化把鄉情聯繫在一起。」
【大埔區充滿人情味】
2019 年張育文開始擔任大菴村村長,至今差不多過了 3 年。這是怎麼樣的 3 年?他言來充滿感情。「3 年,說 長不長,說短不短,卻是我人生中不平凡的 3 年,是一 個成長的體驗。由一個不懂事的年青人,對社區工作全 無認知,到今日,在社區擔任不同的角色,在不同的工 作位置上,令我更認識大埔,令我對大埔社區有了更深 的感情。」
張育文喜歡大埔,因為它是一個充滿人情味的社區。「接觸的都是街坊鄰里,因為任村長,因為擔任大埔鄉事委員會執行委員,令我接觸到很多服務對象,由此還和他們成為好朋友,深深體會到,原來大埔社區如斯溫暖。」
2021 年 7 月 1 日,張育文成為慶祝中國共產黨建黨百年慶典上百隻麒麟隊的統籌者,張育文看到支持者很多, 大家排除萬難務求把表演完成。「7.1 回歸,在林村舞麒麟,百隻麒麟二百多人舞動,很少見的盛典,我們為能參與活動感到驕傲,最開心武術界的兄弟姊妹全部出動 幫手,是中國文化把不同思維的年青人拉在一起,大家都感受到大會對麒麟文化的重視,都想全力宣揚,所以同心做好,身為客家人,這是使命,用使命帶動,最後就把活動搞成功。」
【得到青年朋友信任】
8 月份,他有份參與大埔青年網絡的活動統籌。在繁重的工作中,張育文有機會接觸不同階層,不同思想的年青人,這個體驗,令他感受殊深。「大埔青年網絡的參加者全是中學生,原來和他們接觸,是一件很友愛的事, 我 20 多歲,在他們之中是大哥哥,是領袖,我可以用哥 哥的身份,帶他們深入社區,在活動中了解大埔歷史、 了解客家文化。在我小時候,因為資訊不發達,思想會簡單些,但現今的孩子看到很多資訊,對新事物有認識, 人人都很叻!但卻少了留意大埔的文化和歷史。」
張育文認為人一定要了解歷史,了解自身民族的文化, 才可以承傳,才可以發揚光大。「如果對自己的民族、 文化也不了解,可能會造得很大的遺憾。我是大埔人, 因為知道自己從何而來,所以,我認同自己的祖國是中國,認同大菴村是我家鄉,這樣便有歸宿感,我不想下 一代不知道有國有家的重要,所以朝着這個傳承目標努力。」
與小朋友們一起入營,一起參加文化活動,令張育文感受無限的快樂。「原來有小朋友第一次吃盆菜,對大埔歷史毫無認知,通過大埔青年網絡的活動,令他們對新界,對原居民的印象有了新的看法,籌備活動的過程是辛苦的,8 位小領袖人人有不同意見,如何決策?如何計劃?都各自有不同想法。但是我們的大方向一致,就 是如何推動青少年認識新界,認識客家文化,認識歷史, 所以入營後,8 位小領袖全都不怕苦,我為他們的付出, 為他們的努力感動。12 月 25 日是聖誕節,年青人難免有活動,但 26 日早上 7 時 45 分,活動首天集合,沒有一個人遲到,人人準時到場,可見他們多麼重視自己的任務和責任。」
努力換來豐盛的收成,完成大埔青年網絡聖誕宿營計劃後,張育文收到很多參加者的電話,除了希望活動再舉行,他還得到小朋友信任,把一些心內的想法相告,希望聽聽他的意見。「嘩!一下子做了前輩,最開心他們對我的信任。」
在不同的活動中,絕對不能少了一位對育文影響及支持甚大的,他眼中「亦師亦友」的大埔鄉事委員會林奕權主席。「他是一位好領導,凡事細心,對我們做任何青年工作,一直參與及提出意見,就似給予我們一個大方向,一步一步,讓我們完成工作。」張育文也非常感謝張學明大主席,一直指導着年青人了解大埔歷史,明白 自身的承傳責任和工作方向。「還有陳笑權首副主席及張國棟副主席,幾位長輩都是我人生路上的指路明燈。」
張育文努力推廣麒麟文化
林奕權主席(右)是張育文心中的良師益友
撰文:如風
協力:李彤昕
圖片提供:張育文
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